Практична робота в номінації «Біологія»

Пропоную Вашій увазі своє бачення карти знань з теми «Оцінка продуктів харчування за їх хімічним складом».

Практична робота

А також розробку   практичної роботи у сервісі TES TEACH

Вишиванка — поема життя...

Вишиванка — поема життя,

Закодована вічність в узорах.

Їй ніколи нема забуття:

Геній Роду не стерти на порох!

Ми первинні, як сонце й вода.

Колисала нас люля жар-птиці.

Україно, ти знов молода —

Невичерпна духовна криниця.

На святкуванні Дня місцевого самоврядування у районному будинку культури.

Перший день зими...

Сніг пухнастий, 

Наче вата, 

Аж по ньому жаль ступати, - 

Білий, чистий сніг. 

Пропоную вашій увазі моє портфоліо.Перейдіть на сторінку, нитиснувши на малюнок.

Відео уроку у 8 класі

25 листопада було записано урок у 8 класі до конкурсу "Учитель року - 2017". Для перегляду відео, натисніть на малюнок.

Ми- серед лідерів

8 листопада 2016 року на базі Кіровоградського Центру дитячої та юнацької творчості пройшов районний чемпіонат з інтелектуальних ігор «Що? Де? Коли?» та «Брейн-ринг» серед 26 шкіл Кіровоградського району. Звісно, що Созонівський НВК був представлений на цих змаганнях командою «Олімп» у складі Стоянова Євгена ( капітан), Магдича Романа, Івченко Єлизавєти, Бублик Анастасії,Юр Валерії,Кондратюк Дарини. У грі «Що? Де? Коли?» команда «Олімп» виборола ІІІ місце та посіла ІІ місце у грі «Брейн-ринг».

Учні продемонстрували швидкість та логічність мислення, ерудованість, а також інтелектуальний розвиток.

Фото на згадку

Нещодавно в Созонівському НВК відбулася прем`єра вистави "Сватання на Гончарівці"

"Сватання на Гончарівці" - музична комедія Григорія Квітки-Основ’яненка та композитора Кирила Стеценка, що належить до скарбниці української класичної драматургії ХІХ століття.  Дія відбувається під Харковом у селі Гончарівка. Кріпак-коваль Олексій кохає дівчину Уляну, але на шляху до щастя вони стикаються з випробуваннями.  Вихованці театрального гуртка «Ровесник» Созонівського НВК ставили виставу «Сватання на Гончарівці». Свої акторські здібності продемонстрували  учні 8-9 класів та вчитель біології Клименко Лілія Борисівна.

Дуже рада вітати Вас на своєму блозі! Сподіваюсь, що матеріал,який Ви знайдете на ньому, допоможе у Вашій нелегкій, але дуже цікавій професії

Педагогічне кредо:«Гуманність і творчість –

два крила педагога!»

Життєве кредо:

"Не обіцяй добро чинити людям,

А просто, якщо можеш, то зроби”.

Методична проблема:Формування біологічних компетентностей учнів на засадах особистісно-орієнтованого та діяльнісного підходів

Прізвище, ім’я, по батькові	Клименко Лілія Борисівна
Місце роботи	Созонівський НВК «Загальноосвітня школа І-ІІІ ступенів-Дошкільний навчальний заклад»
Посада	Вчитель біології
Освіта (найменування вищого навчального закладу, рік закінчення навчання)	Вища (Кіровоградський державний педагогічний інститут ім. В.В. Винниченка, 2004рік. Педагогіка та методика середньої освіти. Вчитель географії та біології.Організатор краєзнавчо-туристичної діяльності)
Самоосвіта (за останні 5 років; очна, дистанційна форма; рік проходження та найменування освітніх програм, курсів, тренінгів тощо)	Курси підвищення кваліфікації вчителів біології(2015 рік), курси підвищення кваліфікації педагогів - організаторів(2015 рік).
Педагогічний стаж	12 років
Кваліфікаційна категорія	І
Звання	-
Педагогічне кредо	Гуманність і творчість – два крила педагога!
Технології, методи та форми, що використовуються  у навчально-виховному процесі У процесі вивчення біології активно застосовую інтерактивні методи, діяльнісний підхід та технологію особистісно орієнтованого навчання, яка відрізняється від інших активною діяльністю учня на всіх етапах уроку. Технологію системно – діяльнісного підходу використовую на уроках: вивчення нових знань, рефлексії; повторення та систематизація знань, уроках розвиваючого контролю. Використання інтерактивних та особистісно орієнтованих методів і прийомів навчання заохочує учнів до активного пізнання, що допомагає осмисленому і більш глибокому засвоєнню матеріалу.
Автопортрет «Я – педагог і особистість» В народі кажуть, що професія вчителя від Бога, а решта професій — від вчителів. Це дійсно так. Я ніколи не мріяла про торгову роботу, про суху канцелярську, про аграрну чи медичну, а з дитинства чітко знала — буду педагогом. На початку моєї професійної діяльності мої батьки дали мені такі напутні слова: «Люби людських дітей, як своїх власних і це буде запорука твого успіху». З роками я переконалася в правдивості їхнього твердження. Чи то на посаді вчителя біології , чи то на посаді педагога-організатора, я дуже люблю дітей, я підтримую їхні таланти, я допомагаю їм досягнути успіху.      Життя склалося так, що на педагогічній ниві мені довелося працювати на різних посадах. Зараз я себе відчуваю реалізованою людиною, бо займаюся з дітьми і найулюбленішою справою. Мені подобається складати сценарії, готувати свята та конкурси, подобається проводити нетрадиційні уроки , досліди і практичні роботи Я намагаюся творчо підходити до завдань.          Коли заходиш у клас, а тебе оточують діти та наперебій намагаються розповісти тобі свої новини, поділитися успіхами, відчуваєш себе дуже щасливою.       Я  знаю: учителями не стають, ними народжуються. Хоча, звичайно, учитель – це не тільки Божий дар, а й дуже відповідальна та наполеглива праця і серце, віддане дітям.
Посилання на персональний Інтернет-ресурс(за наявності)	http://liliaclass.blogspot.com/